Name : Dr. Ocih Setiasih, M.Pd
Profession : Lecturer & Researcher
Years with Firm/Entity : 25 years
Nationality : Indonesia
Detailed Tasks Assigned:
Implementing Tridharma (three pillars) of higher education which includes education, research, and community service
Key Qualifications:
She has 25 years of research, teaching, consulting and community service experience in early childhood education. She has conducted early childhood education research and is Team Leader for Designing a Techno Pedagogy-Based Education Model in the Industrial Revolution 4.0 era to Develop Student Digital Literacy (2020). Her position as a lecturer, researcher and consultant for early childhood education. She is responsible for teaching in curriculum development for early childhood subjects at the program study.
Education
- Doctor in Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia 2010, Indonesia
- Master In Pendidikan Luar Sekolah Universitas Pendidikan Indonesia 1993, Indonesia
- Bachelor In Filsafat dan Sosiologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia 1985, Indonesia
Research grants last five years
(2015) Model Pembelajaran Pendidikan Karakter Selaras Kurikulum 2013 PAUD
(2015) Studi Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning di TK se-Kota Bandung Anggota).
(2016) Perancangan Desain Indoor Outdoor Playground untuk Meningkatan Potensi Multiple Intelligencies Anak Usia Dini
(2016) Studi Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Raudhatul Athfal se-Kabupaten Bandung Barat.
(2017) Perancangan Desain Indoor Outdoor Playground untuk Meningkatan Potensi Multiple Intelligencies Anak Usia Dini
(2017) Penerapan Model Pembelajaran Proyek Berbasis Lingkungan Sekitar untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Anak TK di Kota Cimahi
(2018) Penerapan Model Pembelajaran Proyek Berbasis Lingkungan Sekitar untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Anak TK di Kota Cimahi
(2019) Penerapan Model Pembelajaran Proyek Berbasis Lingkungan Sekitar untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Anak TK di Kota Cimahi
(2020) Rancang Bangun Model Pendidikan Berbasis Techno PedagogyApproach daam era Revolusi Industri 4.0 untuk Mengembangkan Literasi Digital Mahasiswa
(2020) Kajian Model Parenting
(2020) Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup di Taman Kanak-Kanak
(2020) Rancang Bagun Model Pendidikan Berbasis Techno Pedagogy dalam era Revolusi Industri 4.0 untuk Mengembangkan Literasi Digital Mahasiswa
Community service
(2015) Sosialisasi Kurikulum 2013 PAUD Dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia di Kec. Parongpong Kab. Bandung Barat.
(2015) Workshop Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru TK di Kab. Sumedang.
(2015) Meningkatkan Pemahaman Tutor PAUD tentang Konsep Dasar PAUD” di Kecamatan Lembang Kab. Bandung Barat.
(2015) Workshop Pengembangan Kurikulum Prodi PGPAUD di IHDN Denpasar
(2016) Sosialisasi Kurikulum 2013 PAUD bagi Tutor PAUD di Kec. Batujajar Kab. Bandung Barat
(2020) Pengembangan Literasi Digital Guru PAUD Pada era Revolusi Industri 4.0 Berbasis Teknologi Approach di Kota Bandung
Selected Publications
Minat Siswa SMA di Kec.Sukasari Kota Bandung terhadap Program Studi PGPAUD FIP UPI (group). Edusentris Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. Vol 2 No 3 Des 2015 ISSN 2356-0703.
Perbedaan Profil Kompetensi Profesional Guru PAUD Fullday dan Halfday. Jurnal Edukid
Keterlibatan Orang Tua dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini. Jurnal Edukid.
Pendapat Kepala Sekolah dan Guru Pamong tentang Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PLP Prodi PGPAUD FIP UPI Tahun Akademik 2015/2016. Jurnal Edukid.
Studi Implementasi Kurikulum 2013 PAUD di TK Negeri Pembina se-Kota Bandung. International Journal of Young Children. Vol. 1 Issue 2. April 2017 ISSN 2579-9584
Sikap Mahasiswa Prodi PGPAUD FIP UPI terhadap Profesi Guru PAUD. International Journal of Young Children. Vol. 1 Issue 2. April 2017 ISSN 2579-9584
Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia Dini dalam Pembelajaran Proyek di TK. Jurnal Pendidikan Usia Dini. DOI://https.doi.org,10.21009.JPUD.121.03
Penataan Lingkungan Belajar Terpadu untuk Meningkatkan Potensi Kecerdasan Jamak Anak. Pedagogia: Jurnal Ilmu Pendidikan
Scientific seminar presentation
(2015). Developing Problem Solving Skills in the Early Childhood Classroom. Trends and Changes: International Conference on the Development of Socially Vulnerable Groups and Multicultural Care in Early Childhood Education
(2016). Environemntal Education through Research based Project Approach for Early Childhood Education. ECEC
(2016). Project Approach in Environmental Education. ECEC
(2016). Indoor Outdoor Playground Environmental Design Setting to Enhance Children Multiple Intelligencies Potentials. ECEC
(2017). Developing Young Children Character Using Project Based Learning. INCOTEPD
(2017). Moral Cognitive-Based Project Learning In The Development of Early Childhood Prosocial Behavior
(2018). Developing Problem Solving Skills Using Project Based Learning. ICEC
(2020). Paris Van Java. The Imlementing of The Amora Learning Model to Improve StudentsDigital Literacy Skillof Indonesia University of Education
Books
(2019). Pendekatan Proyek Untuk Anak usia Dini
(2019). Pengantar Pendidikan. UPI Press